信息技术化在小学低段语文教学中的应用探究思考研究

来源 :速读(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianlovepan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文教师要强化信息技术的高效应用,充分地发挥信息技术的优势,推动信息技术与语文课堂教学的有效结合,从而提高学生的语文素养和语文学习水平.本文则对信息技术在小学低段语文教学中的应用进行了探讨,分析了信息技术与阅读语段的结合,阐述了信息技术在低段语文教学中应用的注意事项,以加强信息技术与语文教学的高效结合.
其他文献
音乐是艺术展示的一种方式,通过舞蹈律动的形式,提高学生的参与兴趣,但是从实际教学活动中,教师不重视“学—教—评”的一致性,忽视了对学生个性化发展的考量,导致整个教学效率低下.基于此,文章从“学—教—评”三个方面探讨了音乐舞蹈律动教学的有效策略,以期为小学音乐教师教学提供参考.
学前教育是教育的起始阶段,对幼儿进行绘画课程的学前教育可以帮助儿童开发智力,用心观察,用脑思考,激发儿童想象力和创造力.本文从培养学生学习兴趣、培养良好的观察习惯、加深对颜色的理解、培养丰富的想象力四个方面介绍了幼儿美术教学的授课技巧,希望可以帮助提高教学效率.
计量经济学是经济学本科教学乃至研究生教学中的重要课程,备受学界关注.但在多年的计量经济学教学过程中暴露出不少问题,本文从计量经济学教学过程中的现实问题入手,将问题归结为理论推演和实践操作相分离以及学科定位仍然不明确,并提出通过加强在教学环节中的案例教学和互动教学的改革举措.
概率统计起源于生活中的实际问题,具有广泛的应用.同时他又是一门抽象的学科,具有完备的理论体系.在学习中要注意从具体思维到抽象思维的转变,要善于采用分块总结和类比的方法进行学习.
历史是现代初中教学体系中的重要课程,对学生世界观与人生观的发展有着十分重要的意义.新的课程改革标准对初中历史教学工作提出了更高的要求,教师不仅要不断提高学生的课堂学习体验,同时也要促进学生自身历史综合素质的发展.而历史图片在初中历史课堂中的有效应用,能够为学生历史素养的增长带来有效的帮助.因此,教师要积极探索历史图片与初中历史教学工作的有效结合路径,这样才能不断提高历史课堂的教学质量.基于此,本文首先探讨历史图片在初中历史课堂中的重要价值,然后详细阐述在初中历史教学中应用历史图片的有效策略.
小学语文阅读教学应摆脱封闭状态,语文阅读教学是多元的、开放的,只有引导学生在多元的、开放的对话中逐步深入,走进文本,走向作者,才能产生无限精彩的阅读互动.本文主要从激发学生创新思维、与文本对话、利用思维导图三个方面来进行阐述.
语言是一个工具,语言技能的形成必须经过一定的训练.阅读教学是小学语文课堂教学的一个重要环节.而语言训练又是课堂阅读教学中必不可少的一个步骤.因此,在小学语文课堂阅读教学中,我们应该根据实际需要,优化学生的语言训练,这样才能有效提高学生对于学习语文的兴趣.
文章以中职会计电算化专业《纳税实务》课程教学为例,探索在信息化2.0背景下,进行“理实一体”教学改革的意义和实施途径,以优化教学过程,提升教学质量.
结构,是文章的筋骨.有了好的篇章结构,写作时思路自然清楚,行文自然十分顺畅.对于初中生而言,强化仿写文章的篇章结构,就能找到写作的突破口,从而逐步分解写作难点,提高自己的写作水平.本文紧紧围绕结构仿写这一关键词,着重阐述三个问题:如何利用课内名篇,指导结构仿写;如何依托提纲,训练结构仿写;如何运用接龙,落实结构仿写.
近年来,现代化信息技术运用于各个领域,随着“大党建+”的发展融合,党校教务教学管理也逐步信息化,提高了教务教学的管理水平.这一新型手段的运用,符合党校教育信息化建设的要求,同时也是党校教育管理改革的重要战略发展理念.但在发展过程中不免出现一系列问题,追本溯源,根据问题找出其对策,才能使党校教务教学管理的信息化建设取得预期效果.