项目化教学法在《中国近现代史纲要》课程中的运作

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在当前资讯极其发达的网络社会,如何推进思想政治理论课教学改革和建设,增强其针对性和实效性,是包括一线教师在内的所有思想政治理论教育工作者和相关部门必须面对的问题。思想政治理论课项目化教学通过对教学准备阶段、教学实施过程、教学成果展示与考核、教学评估与总结的教学过程进行全面设计,是推进思想政治理论课改革和建设的有益探索。
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