论文部分内容阅读
随着经济的不断发展,信息技术也得到了高速发展,并且已经被应用于教育教学中,尤其是在小学数学空间与图形的教学中,通过信息技术可以让空间结构和图形变得不再抽象,不用让学生绞尽脑汁的想象空间和图形,从而让空间与图形的学习变得不再枯燥,学生也可以积极主动地投入到学习中来。本文即对信息技术条件下小学数学空间与图形教学进行了分析和探讨。