论文部分内容阅读
目的探讨用不同的方法评价助昕效果的相关性。方法对23例4～6岁听障儿童分别采用问卷调查、助昕听阈、听觉功能测试等方法进行评估、分析。结果家长问卷、助听听阈及听觉功能测试3种评估方法的相关系数为0．23～0．51，呈正相关，其相关系数处于低、中相关程度之间。结论各项评估方法从不同的角度反映患者配戴助听器后的实际效果，相互之间不能替代但又可以互补，临床运用时不能依靠单一的评估方法评价判断助听效果。