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摘要:在高三化学复习课中,如何提高复习效率,发展学生的个性,促进学生创造性的可持续发展,是每位高三教师琢磨思考的问题,作者结合建构主义学习理论,在高三化学复习课中尝试采用问题情境一自主学习一分组合作教学模式,深受学生喜爱,且成效较好。