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高中数学课堂教学要重视以下四个方面:把握数学内容的本质;创设合适的教学情境,让学生用数学的眼光发现和提出问题;组织互动的数学化过程,让学生用数学的思维分析和解决问題、用数学的语言表达和交流问题;让学生积累思维和实践的经验,形成和发展数学核心素养.
注重概念生成 提升核心素养——“向量的数量积”教学实录及教学反思
【摘 要】
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高中数学课堂教学要重视以下四个方面:把握数学内容的本质;创设合适的教学情境,让学生用数学的眼光发现和提出问题;组织互动的数学化过程,让学生用数学的思维分析和解决问題
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆区海头高级中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2020年4期
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