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情感因素对大学英语分级教学的影响
情感因素对大学英语分级教学的影响
来源 :通化师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aya05901
【摘 要】
:
情感因素是影响大学英语分级教学的重要因素之一。根据教学实践,从学习动机、自信心和焦虑程度三方面分析情感因素对大学英语分级教学的影响,并针对消极影响提出相应建议。
【作 者】
:
雷盛燕
尹志宏
【机 构】
:
通化师范学院大学外语教学部
【出 处】
:
通化师范学院学报
【发表日期】
:
2013年5期
【关键词】
:
情感因素
情感过滤假说
大学英语分级教学
affective factors the Affective Filter Hypothesis college E
【基金项目】
:
吉林省社会科学基金项目“实践性应用型人才培养模式下大学英语分级教学的实证研究”阶段性成果项目编号:2009B291
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情感因素是影响大学英语分级教学的重要因素之一。根据教学实践,从学习动机、自信心和焦虑程度三方面分析情感因素对大学英语分级教学的影响,并针对消极影响提出相应建议。
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