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高中物理课程教学内容较为抽象,因此很多学生都很无法很好掌握这门课程知识。这对高中物理教师的教学工作提出了更多要求,教师应当努力将高中物理课程当中的抽象问题向直观化的问题进行转化,以帮助学生更好地进行学习。文章主要就高中物理教学中问题情境创设的实践这一主题进行了探究。
高中物理教学中问题情境创设的实践研究
【摘 要】
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高中物理课程教学内容较为抽象,因此很多学生都很无法很好掌握这门课程知识。这对高中物理教师的教学工作提出了更多要求,教师应当努力将高中物理课程当中的抽象问题向直观化
【机 构】
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浙江省义乌市第二中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年31期
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