【摘 要】
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《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》及部编教材三原则,明确了立德树人与用中华优秀传统文化落实"德育为先,以德塑魂"的教育理念,清晰了以核心素养为引领的培养目标。教
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《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》及部编教材三原则,明确了立德树人与用中华优秀传统文化落实"德育为先,以德塑魂"的教育理念,清晰了以核心素养为引领的培养目标。教材是教育教学理念的重要载体,通过对小学信息技术教材中传统文化素材选题与年龄思维特征、学科知识体系及学科核心素养之间的关系进行分析,进而以《山海经》中异兽、徐霞客故事、十二属相、《道德经》名句等素材为例探讨了与之相应的教材应用策略。
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