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数学源于生活。寓于生活．用于生活。在小学数学教学中．如果能够根据小学生的认知特点．将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么。在他们的眼里．数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科．而不再是枯燥乏味的数字游戏。因此，作为教师要善于结合课堂教学内容．捕捉生活中的数学现象．挖掘数学知识的生活内涵。
小学数学教学与生活实际联系的探索
【摘 要】
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数学源于生活。寓于生活．用于生活。在小学数学教学中．如果能够根据小学生的认知特点．将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么。在他们的眼里．数学将是一门看得见、摸得着、用得
【机 构】
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山东邹城市西关小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2009年9期
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