曲线积分与路径无关的条件

来源 :河北工业大学成人教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycy111
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本文通过分析平面曲线积分与路径无关的条件,逐渐减弱通常教材上给出的前提条件,而得出了弱前提下,曲线积分与路径无关的条件.
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一、初中数学课堂“自主学习”的前提  初中数学课堂“自主学习”的实施需要几个必要条件:第一,有学校领导以及社会的支持。课堂自主学习很容易就被人误解是教师受到人为的压力,所以学校和社会的支持是必不可少的。第二,教师需要有思想观念的改变。要改变以往数学教学中教师懂多少就教多少而忽视学生的求知欲,所以教师自身也要有自主学习的能力,提升自己并成为学生的榜样。第三,课堂应该属于学生,学生才是课堂的学习主体,
构建主义教学认为教学活动是教师教学主导与学生学习主体有效互动、沟通和交流的运动发展过程。新课标指出:“教学活动具有显著的双边互动性,是教学工作者运用有效教学手段,与学生主体进行有效双边互动交流,激发、引导、指导学生开展有效学习实践活动。”师生互动活动的有效性是衡量课堂教学活动效能的重要依据。本文简论师生双边互动活动开展的一些方法。  一、发挥教师主导作用,引导学生主动参与互动  教育学认为,教师作
如何让学生写出一篇充实而又文采飞扬的文章,是很多一线教师思考和探究的难题,笔者结合多年的初中作文教学实践,在此谈谈对提高学生作文写作能力的感悟。  一、引导学生模仿,奠定写作基础  让学生从范文中学”仿”作文,帮学生树立起自信心,从而消除畏难情绪。模仿是人类学习、掌握技能的重要方法之一,爱模仿是学生的心理特点之一。模仿的特点是针对性强、有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。教师在指导学
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