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高等学校的根本任务是培养人才。当前.在高等教育领域,改变教育思想观念,构建适应新的人才培养模式.培养适应21世纪需要的高质量科技人才,是高等学校建设和发展的核心问题。对于工程类专业设计课.教学改革的方向是:深化教学内容与课程体系、教学方法与教学手段的改革,加强对学生基础知识、实践能力、自学能力、创新能力的培养,使学生的知识结构适应社会发展的要求。本文通过过程装备设计课近六年的研究与尝试.探索出一种适合于工程类专业设计课的教学方法.