【摘 要】
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目的对荆门市社区护士岗位理论培训进行分析,为社区护理人才培训提供建设性意见。方法采用问卷调查和分析考核成绩的方法调查参加荆门市理论培训2个组（分A、B组）社区护士的情况
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目的对荆门市社区护士岗位理论培训进行分析,为社区护理人才培训提供建设性意见。方法采用问卷调查和分析考核成绩的方法调查参加荆门市理论培训2个组（分A、B组）社区护士的情况,分析社区护士岗位培训的效果和教学特点。结果A组和B组的总成绩及10个部分内容均有显著性差异（P〈0.01）。结论以问题为中心的理论培训模式效果较好,可进一步改变社区护士的服务理念。
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