切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
双线并进,梯度实施--简谈统编本初中语文名著导读教学实施策略
双线并进,梯度实施--简谈统编本初中语文名著导读教学实施策略
来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyizhinihao
【摘 要】
:
名著导读和课文教学是相辅相成,互为补充的,都是学生提高语文能力和人文素养的重要方式。但是在统编本的名著导读教学中,却出现了诸多问题,阻碍了名著导读教学的发展,无法完
【作 者】
:
董淑瑷
【机 构】
:
江苏省连云港市赣榆区教育局
【出 处】
:
语文教学与研究
【发表日期】
:
2021年11期
【关键词】
:
名著导读
初中语文
课文教学
统编本
教学任务
人文素养
双线并进
提高语文能力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
名著导读和课文教学是相辅相成,互为补充的,都是学生提高语文能力和人文素养的重要方式。但是在统编本的名著导读教学中,却出现了诸多问题,阻碍了名著导读教学的发展,无法完成名著导读教学任务,也难以达成教材编者的意图。
其他文献
浩然正气,逻辑辩才——《齐桓晋文之事》的说理生命
《齐恒晋文之事》的教学只是把握孟子“譬喻论证”的言语形式秘妙还不足以揭示这篇文本的生命形式。一切还需“返自然”“归本源”,从孟子的说理开始。孟子为了要劝说好战的
期刊
言语形式
浩然正气
秘妙
说理
王道
孟子
生命
运用批判性思维开展整本书阅读的策略探寻
“思维发展与提升”作为语文学科的核心素养,其中就包括学会运用批判性思维。开展整本书阅读活动是一个很好的思维训练平台。我们可以以培训批判性思维为目标,开展阅读教学活动。 整本书阅读首先解决的是,现行教材中阅读量不够的问题。当阅读量上去了,学生就能够通过广泛的阅读,来放飞想象,开阔视野,激发情感。只有在宽广的阅读视野中,学生的思维才能接触到大量的信息点。此时,教师在一定的思维方法的指导下,引导学生
期刊
整本书阅读
核心素养
现行教材
阅读量
激发情感
放飞想象
策略探寻
批判性思维
课堂之教学灵魂价值显现--统编教材小学语文高效课堂构建
高效课堂是近几年小学语文教学中出现频率最高词汇之一,随着小学语文统编教材使用,它以一种新的教学理念指导当前小学语文教学。如何提升小学语文课堂高效我们需要回归教材,
期刊
高效课堂
小学语文课堂
语文核心素养
统编教材
小学语文教学
回归教材
课堂教学改革
价值显现
泡诗:古典诗词的慢阅读意识--以《望月怀远》为例
学生曾戏言,“古典诗词的内容比女孩子的心思还难猜”;古诗如茶,诗歌语言与其它文学样式的语言相比,更具含蓄性、精练性、跳跃性,需要慢慢“泡开”,方能品其真味。为此,古典
期刊
古典诗词教学
慢阅读
含蓄性
诗歌语言
跳跃性
文学样式
诗词
意识
当代英国中小学母语教学的特征及启示
在当今世界交流日益频繁和多元文化相互碰撞的大背景之下,要促进语文教学的本土发展,就要与全球各国母语教学进行沟通,通过交流借鉴的方式,给我国语文教学的发展带来全新的生机。英国作为教育高度发达的国家,我国可以对其母语教学在阅读、写作及口语三方面的最新动态进行了解,探索出英国母语教学的主要特征,从而批判性地借鉴学习,这样能够使我国的语文教学具有更强的科学性和时代前沿性。 一、关注学生个性发展,培养学
期刊
语文教学
母语教学
多元文化
前沿性
英国中小学
借鉴学习
最新动态
交流借鉴
传统家训“阅读微课程”的设计与实践应用研究
家训家规彰显着中华民族的优秀文化传统,它是先祖留给后人立身处世和持家治业的重要结晶。同样的传统家训也是我国古代文化重要组成部分,在不同的时代,它都有相同的内涵,那就是帮助人们正确立世。传统家训和初中语文有机融合,对学生的发展具有重要的作用,初中语文阅读教学中利用微课能够打破时空限制。更重要的是能与当前的信息化时代相联系,可以对阅读教学中的重点内容进行讲解,从而激发学生的学习兴趣,达到高效学习的目的
期刊
初中语文
传统家训
微课程
时空限制
优秀文化传统
学生的发展
我国古代文化
实践应用研究
也谈“也”的词类
针对有老师将并列复句中单用的“也”的词性看作关联词,马立峰老师在《“也”字词性探疑》(《中学语文教学》2019年第12期)(下文表示为“马立峰(2019)”)中提出了商榷,认为“也”字是起关联作用的副词,关联词不是词性。我们基本认同马立峰(2019)的上述观点,也很赞赏该文对课堂语言规范性的关注。不过,该文也有些问题值得进一步探讨。第一,“也”是副词,应该是指词类,而不是词性。第二,该文未正面探讨
期刊
并列复句
语言规范性
关联作用
探疑
关联词
马立峰
也字
基本认同
“青衫湿”与白居易政治观转变有必然的联系吗--兼与邢延、薛飞两位老师商榷
《语文建设》2017年第34期刊载了邢延、薛飞两位老师的《“司马青衫”为何而湿?——〈琵琶行〉隐含意蕴探微》一文(以下简称“邢文”)。邢文认为,“江州司马青衫湿”的原因是
期刊
青衫湿
江州司马
语文建设
琵琶行
白居易
司马青衫
老师
政治
基于高考评价体系的高中作文教学实践
由教育部考试中心编写的《中国高考评价体系》是深化新时代高考改革的理论支撑和实践指南,对发展素质教育和培养学生的核心素养具有重要意义,更是指导高考命题工作的重要依据。该体系从宏观方面指明了高考的总体特征及考查内容、要求、载体等,具体到高中作文教学如何从进一步恰当使用高考评价体系,通过高考落实立德树人的根本任务,发挥高考对素质教育的促进作用,可以从三个角度进行探讨。 一、作文命题选材应当多元,关注
期刊
教育部考试中心
核心素养
高考命题
促进作用
高中作文教学
立德树人
高考评价体系
素质教育
“文以载道”的阅读教学内涵、原则与策略
“文以载道”是中国古代文学的理论,五四时期,人们将其作为工具论文学观进行批判。随着时代发展和外国文学的引入,当今语文阅读教学中,“文以载道”的内涵和外延都在拓展,“文”作为“文本”这一载体,具有载道、载情、载智的作用,而“道”则更宽泛地指向思想、情感和艺术之道,这一新的概念理解,以现代人的审美眼光,对阅读和体悟文本的内隐价值提出了全新的视角。 一、“文以载道”的阅读教学内涵 《语文课程标准
期刊
教学内涵
审美眼光
文以载道
中国古代文学
外国文学
工具论
概念理解
原则与策略
与本文相关的学术论文