【摘 要】
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“专业＋项目＋工作室”工学结合人才培养模式以职业人才培养为主要目的，按照专业需要配备资源，将真实的企业项目引入课堂，形成课堂即工作室的新的模式。它以培养学生的全面职业素质
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院,湖南师范大学
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“专业＋项目＋工作室”工学结合人才培养模式以职业人才培养为主要目的，按照专业需要配备资源，将真实的企业项目引入课堂，形成课堂即工作室的新的模式。它以培养学生的全面职业素质，技术应用能力和就业竞争力为主线，充分利用学校和企业、行业多种教育环境和资源，通过学校和合作企业双向介入，将在校的理论学习、技能训练与在企业的实际工作经历有机结合，培养适应于生产、服务第一线的人才。
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