【摘 要】
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伴随着新课改的逐渐深入,初中物理的课堂教学更应关注学生能力的培养和迁移。教师可以把更多好的教学理念融入到日常教学中,积极为初中生提高一个开放、自由、自主的学习环境
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伴随着新课改的逐渐深入,初中物理的课堂教学更应关注学生能力的培养和迁移。教师可以把更多好的教学理念融入到日常教学中,积极为初中生提高一个开放、自由、自主的学习环境,全面激发他们学习物理知识的兴趣,从中获取不同的学习体验,进而实现学习能力的提高。教学中不难发现成绩中等或中等偏下的学生对学习物理特别害怕,他们大部分人从初中升到高中感觉物理最难学。究其学习行为,他们课堂上只知认真听讲,却不自主思考;课后只会死记硬背,却不消化理解;作业只会生搬硬套,却不善灵活应用;题海中苦苦挣扎,却不懂归纳总结,他们学不好物理的
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