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英语中有一类动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，当作不及物动词使用时，句子结构中的主语是作及物动词使用时句子结构中的直接宾语，这类动词被称为作格动词。然而，转换生成语法和功能语法都没有针对这类动词的存在为我们提供一种满意的解释。在认知语言学的观照下，主要利用凸显等观点阐释作格动词存在的理据，为我国英语教学在作格动词的教授上提供理据和思路。