【摘 要】
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目的:应用"案例分析法"探讨急诊护生的带教方法,提高护生急救护理临床实践能力。方法选择31名护生为观察组,2组护生均按常规教学,观察组护生增加案例分析的教学内容。结果观
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目的:应用"案例分析法"探讨急诊护生的带教方法,提高护生急救护理临床实践能力。方法选择31名护生为观察组,2组护生均按常规教学,观察组护生增加案例分析的教学内容。结果观察组护生专科理论成绩、急救护理实践能力、护生带教满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急诊科临床护理教学中实施"案例分析法"进行带教,使护生发现问题和解决问题的能力得以提升,提高了急诊护理带教质量和护生满意度,是一种值得推广的带教方法。
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