【摘 要】
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本教学设计是按照""自主学习与创新意识培养"数学课堂教学模式"的环节和思想设计的,从学生熟悉的、简单的"随机试验"展开,从学生的"最近发展区"开始,以隐含的"函数关系"为主
【机 构】
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山东省滨州实验中学,山东省滨州市教研室,
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本教学设计是按照""自主学习与创新意识培养"数学课堂教学模式"的环节和思想设计的,从学生熟悉的、简单的"随机试验"展开,从学生的"最近发展区"开始,以隐含的"函数关系"为主线,设置了一系列具有简洁性、针对性、探究性、开放性、思维价值高的"问题串".引领学生自主构建"离散型随机变量"、"离散型随机变量的分布列"等概念,建立"两点分布"模型.激发学生学习兴趣的同时,锻炼提升了学生的数学思维品质,取得了很好的课堂教学效果.
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