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目的探讨微课在高职高专生理学教学中的应用及效果。方法以护理专业的258名学生为对象，在师生间搭建以视频为核心的微课教学平台，最后通过问卷调查和期末考试评价教学效果。结果期末相关章节考试成绩，实验组平均34．3分，对照组30．5分。两组比较，P〈O．05，有显著性差异；学生对教师授课效果的评价，实验组平均成绩优良率为98．5％，对照组为94％。两组比较，P〈0．05，有显著性差异。结论以视频为核心的微课教学平台的搭建，是生理学教学的一个良好的辅助教学方法，对生理学的教与学具有极大的促进作用。