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会计作为一门管理类基础学科,对很多管理岗位和管理人员十分重要。反观近些年毕业的会计专业学生,其对于会计理论认识不足、会计技能不强,这成为如今院校会计教学的现状和问题。如何让人才培养与社会需求实现同步呢?本文基于会计教学实践中出现的几类问题,分析会计人才培养与现实需求之间脱轨的原因,提出相关建议,以期创新会计专业人才培养模式。