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信息技术与各学科课程的整合是国内外计算机学科教学与应用长期探索、实践与反思的结果。近几年来，通过长期的实践与理论探索，信息技术与各学科课程整合的概念逐渐清晰起来，更被看做是改革传统教学弊端的重要举措。具体做法如下：
透视信息技术与小学科学教学的整合
【摘 要】
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信息技术与各学科课程的整合是国内外计算机学科教学与应用长期探索、实践与反思的结果。近几年来，通过长期的实践与理论探索，信息技术与各学科课程整合的概念逐渐清晰起来，更被
【机 构】
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江苏连云港师专二附小
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年1期
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