新时代地方商科院校教学管理执行力提升的策略研究

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新时代地方商科院校的发展面临着新的挑战和机遇.为了适应新时代商科教育的发展需要,推进地方商科院校人才培养质量的提升,教学管理执行力发挥着越来越重要的支撑和保障作用.在成果导向的教育理念下,文章从四个方面分析了教学管理过程中执行不力的原因,同时结合新时代教学管理的实践体会,提出了四项改进措施,以期为地方商科院校提升教学管理执行力提供借鉴及参考.
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课程思政是加强高校大学生思想政治教育的重要途径.为了充分利用好课堂教学这个主渠道,更好地发挥课程思政的协同育人效应,医学院校应在医学生理学这一门重要的医药学基础课程的教学中有机融入思政元素,以立德树人为根本任务,知识传授与价值引领同行并重,以期实现医学生理学的课程思政育人目标.
文章主要探讨文化自信背景下大学英语课程培养学生跨文化思辨能力的原则和途径.文章首先探究思辨能力的影响因素和语言、文化与思辨的关系,论证以英语语言为载体实现跨文化思辨能力培养的可行性.其次论证了坚持以语言学习为中心和坚定文化自信为原则的重要性,并从教学统一、语言文化统一、理论实践统一三个维度来阐述培养跨文化思辨能力的途径,以期为新时代大学英语教学提供参考.
中国古代文学课在整个人文高教课程体系中具有举足轻重的地位,也饱受诟病.为了切实贯彻教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》精神,充分发挥学科优势,培养学生适应社会变化的能力,我们有必要对古代文学课程教学进行改革,以能力标准作为学科增值的价值观,具体实施的路径包括:改进教学技术思路,以培养阅读精神,夯实文学基础为本;调整教学方法,以培养学生的应用能力为要务,通过文学鉴赏来培养学生的写作能力和创新能力,通过专题教学培养学生对文学专题问题的研究能力和创新能力;改进考核方式和评价方法.
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2014年以来,党和国家特别重视大学生创新创业工作,出台了许多支持大学生创新创业的扶持政策.课题组对山西省自主创业扶持政策现状进行了抽样调查,发现山西省大学生自主创业扶持政策存在政策制定不够合理、创业政策缺乏远见、高校自主创业教育体系不健全的问题.课题组在分析具体现实情况的基础上,借鉴了国内国外的先进政策经验,提出了山西省大学生自主创业扶持政策的改进建议.
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多年来,教师发展中心、教学服务中心等高校内设机构的成立,为青年教师尽快适应讲台、站稳讲台提供了很多帮助;研课、赛课、观摩课、专家讲座等为教师成长提供了多种学习交流形式.走课活动是指教师利用自身课余时间在不跟被听课教师打招呼的前提下,随机进课堂听课学习的一种交流学习行为.走课活动既可以在一定程度上弥补研课、赛课、观摩课等其他学习交流活动的不足,也可以与这些活动相得益彰,形成更加有利于提高教师教学水平的平台.
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学术竞赛有助于高校对创新型人才的培养.文章结合本科生导师制教学模式探讨了学术竞赛实验室的建设.学术竞赛实验室不仅能为参赛者提供良好的平台,还有助于高校培养出创新型、复合型人才以满足社会发展的需求.
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