摭谈幼儿园集体活动分组教学的实践与探究

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一、分组教学的概念鉴定我们所谓的分组教学指在班级二教一保、师幼比例不变的基础上,两位教师同时进班,采用有分有合的形式组织教学活动,即幼儿的生活、锻炼、自由活动等环节以集中的形式开展,而适宜小组化、个别化活动的幼儿游戏、学习活动则同时开放。分小组教育的目的是通过为幼儿创设更为宽松、开放、自主的环境,实现幼儿的主体性进一步的发展。
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“阳光”是一种比喻、一种意象,是一种光亮、澄明、和煦、温暖的光色。如果要对“阳光教育”做一番描述,就可以表述为关爱孩子、理解孩子、赏识孩子和激励孩子,使他们成为性格活
今天,爸爸买回来许多花蛤蜊。这些花蛤蜊的壳大都是椭圆形的,身穿青灰色的外衣,花纹却各不相同:有的像一幅精美的山水画,有的像一簇簇茂盛的花草,还有的酷似一座美丽的小山村……有
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