【摘 要】
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幼儿时期是个体生命观念形成的重要阶段，有效开展生命教育有助于幼儿树立正确的生命观。幼儿园生命教育课程是开展幼儿生命教育的重要环节。通过对南宁市幼儿园生命教育课程开展的现状进行调查发现，目前存在幼儿园及教师对幼儿生命教育重视程度较低、生命教育课程各维度内容组织不平衡、生命教育在区角活动中的呈现较少，以及体验式活动组织形式欠缺等问题。幼儿园生命教育课程的有效开展需要教师树立积极的生命教育观、构建园本生
【基金项目】
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南宁师范大学2020年国家级大学生创新创业计划项目（202010603033）；
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幼儿时期是个体生命观念形成的重要阶段，有效开展生命教育有助于幼儿树立正确的生命观。幼儿园生命教育课程是开展幼儿生命教育的重要环节。通过对南宁市幼儿园生命教育课程开展的现状进行调查发现，目前存在幼儿园及教师对幼儿生命教育重视程度较低、生命教育课程各维度内容组织不平衡、生命教育在区角活动中的呈现较少，以及体验式活动组织形式欠缺等问题。幼儿园生命教育课程的有效开展需要教师树立积极的生命教育观、构建园本生命教育课程体系、发挥区角活动的教育价值和丰富生命教育活动的组织形式。
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