【摘 要】
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2012年起，北理工各文科学院将良乡校区三个年级的本专业学生纳入学院统一管理，良乡校区和中关村校区分别管理的模式使两校区的学生在教育教学、学生培养、活动开展等多个方面均
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2012年起，北理工各文科学院将良乡校区三个年级的本专业学生纳入学院统一管理，良乡校区和中关村校区分别管理的模式使两校区的学生在教育教学、学生培养、活动开展等多个方面均存在着一定的差异，学生进入专业学院时需要对多方面管理规定进行重新适应。以此为契机，学院需进一步健全管理体制和运行机制，构建学生教育教学新的工作体系，建立规范健全的管理制度。将其应用于两校区办学及工作开展的各个环节，切实落实两校区办学模式下的学生教育教学工作，并有效推动教育与教学两方面的相互促进，共同提高。
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