【摘 要】
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<正>一、翻转课堂的起源和内涵翻转课堂(Flipped Classroom)又称为颠倒课堂,起源于美国科罗拉多州'林地公园'高中。为解决学生经常因天气恶劣不能到校上课从而影响教
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<正>一、翻转课堂的起源和内涵翻转课堂(Flipped Classroom)又称为颠倒课堂,起源于美国科罗拉多州'林地公园'高中。为解决学生经常因天气恶劣不能到校上课从而影响教师教学进度的问题,该校的两位化学老师开始使用录屏软件录制Power Point演示文稿的播放和讲解,然后上传到网上,以供缺课的学生在家学习。后来,两位老师尝试让学生课前观看教师提前录制的视频,课堂时间与老师进行面对面交流和完成作业。这一教
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摘 要：本文针对当前高等职业教育在职业能力培养方面存在的问题，从找准职业能力定位、完善以职业能力为本的课程建设、深化教学模式的改革和鼓励大学生创业等方面讨论了提高高职学生职业能力的方法。 关键词：职业能力 课程体系 教学方法 近年来，由于国家高度重视、大力发展高等职业教育，各高职院校加强管理，苦练内功，高等职业教育取得了长足的发展和成就，为现代化建设培养和造就了一大批高技能应用型人才。 但在