【摘 要】
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骨折是指骨折的完整性和连续性中断，造成骨折的原因有3点：1)直接暴力；2)间接暴力；3)积累性劳损。本文所指的骨折为非病理性骨折。我们在临床护理工作中骨折大多因意外受伤所致。故护理人员应该按病情缓急合理安排，有针对性地制订有个性化的健康教育计划，选择合适时机，用通俗易懂的语言，采用各种形式，深入浅出、分阶段地为患者讲解健康知识，改善患者的遵医行为，增强治疗效果，减少并发症的发生。我科将系统健康教育
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骨折是指骨折的完整性和连续性中断，造成骨折的原因有3点：1)直接暴力；2)间接暴力；3)积累性劳损。本文所指的骨折为非病理性骨折。我们在临床护理工作中骨折大多因意外受伤所致。故护理人员应该按病情缓急合理安排，有针对性地制订有个性化的健康教育计划，选择合适时机，用通俗易懂的语言，采用各种形式，深入浅出、分阶段地为患者讲解健康知识，改善患者的遵医行为，增强治疗效果，减少并发症的发生。我科将系统健康教育应用于临床，取得了满意效果，现介绍如下。
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