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幼儿教育发展进程的不断推进,促使高校幼儿师范教育也随之实行适应性的改革,培养全面性与实践性学前教育人才已逐步成为教育的主要目标。现对"学前心理学"教学存在的问题以及在教师专业化背景下的"学前心理学"教学改革对策几个方面进行阐述。
教师专业化背景下的“学前心理学”教学改革探索
【摘 要】
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幼儿教育发展进程的不断推进,促使高校幼儿师范教育也随之实行适应性的改革,培养全面性与实践性学前教育人才已逐步成为教育的主要目标。现对"学前心理学"教学存在的问题以及
【机 构】
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河南省新蔡县成人中等专业学校,
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2016年02期
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