TSP教学法在医学生医患沟通能力培训中的应用研究

来源 :中国继续医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：kill5678

【摘要】

：

目的探讨教师标准化病人(TSP)教学法在医学生医患沟通能力培训中的价值及效果,为TSP教学法的临床教学推广奠定基础。方法选取2016年10月-2017年12月在皖南医学院第二附属医院

【作者】

：

叶胜戴礼鸣张玲俞忠贺常萍陈斌

【机构】

：

皖南医学院第二附属医院心内科,皖南医学院第二附属医院麻醉科,皖南医学院第二附属医院妇产科,皖南医学院第二附属医院神经外科,皖南医学院第二附属医院普外科

【出处】

：

中国继续医学教育

【发表日期】

：

2019年14期

【关键词】

：

教师标准化病人医患沟通 SEGUE量表临床教学临床思维教学方法 teachers standardized patient doctor-patient

【基金项目】

：

皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2015jyxm30),安徽省高等教育振兴计划部分项目(2015zdjy104),安徽省高等学校省级质量工程项目(2014jyxm214)

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目的探讨教师标准化病人(TSP)教学法在医学生医患沟通能力培训中的价值及效果,为TSP教学法的临床教学推广奠定基础。方法选取2016年10月-2017年12月在皖南医学院第二附属医院临床学院实习的临床医学专业30名本科生为研究对象,采用随机数字表的方式分为TSP教学法组(试验组)和传统教学法组(对照组),每组各15名。两组分别采用TSP教学法及传统教学法对医学生进行医患沟通能力培训。培训结束后,使用SEGUE量表对医学生医患沟通能力进行评价。结果 TSP教学法医学生的SEGUE评分为(17.8±

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