童年的记忆--鲁迅性格探源之一

来源 :河北学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:konami_13
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鲁迅所以成为中国现代史上最深刻的文学家和思想家,与其独特的性格心理密切相关。本文从鲁迅童年时代的经历探讨了其性格成因,指出家庭遗传和影响给了他刚正、峻刻、犀利的品格,而家庭败落后所看到的“世人的真面目”则铸就了他专注中国社会和中国人的黑暗面的心理特征和思维方式,这为他性格的形成、发展和最终确立奠定了坚实的基础。
其他文献
多媒体技术正越来越广泛的应用于现代教学,多媒体教学已成为教育发展的必然趋势。文章从教学实践入手,重点研究工科电路类课程中的多媒体教学。本文首先分析了多媒体教学的特
根据毕节石桥流域示范区2006年土地现状数据资料,从示范区土地利用的类型、结构与布局以及土地利用效果两方面对其土地利用现状进行分析,并针对土地利用中存在的问题,对示范
长期以来,传统教育把掌握知识理解为对大量经验、定义和事实的记忆和复述,强调学习者个人主观努力的机械识记与模仿,提倡“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,评判学习者的答案的标
略懂远航知识的人都知道:一艘轮船在远航前,首先必须在码头做好充分的准备(包括油料、淡水、食物等材料的补充),起锚前还要对船体进行各种安全检查;各方面准备就绪了,接着就要明确远
张志公先生曾提出一个问题,“过去,在大学语文课堂上一般是老师讲授,同学聆听,或作笔记,这个传统的教学方法是否应当加上点新的东西?”确实,在传统教学理念中,学生只是被动地接受知识