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小学数学具有繁琐性、逻辑性、抽象性等特点,学习中枯燥无味,不能有效激发学生的学习积极性,进而也不能更好的提高课堂教学质量。如果在教学中应用生活情境,能够培养学生分析、解决问题的能力,可以让学生把数学知识有效应用到生活实际中,有效提高学生理解数学知识的能力。
生活情境在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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小学数学具有繁琐性、逻辑性、抽象性等特点,学习中枯燥无味,不能有效激发学生的学习积极性,进而也不能更好的提高课堂教学质量。如果在教学中应用生活情境,能够培养学生分析
【机 构】
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西藏山南市浪卡子县卡热乡中心小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年2期
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