如何使用较高级的句型表达自己的思想

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  一、强调句型
  除谓语和表语外,可以轻松地把其它成分,如主语、宾语、各类状语从句转变为强调句型。如:
其他文献
定语从句由关系代词(that,which,who,whom,whose,as等)和关系副词(when,where,why等)引导,前者在定语从句中作主语、宾语、表语或定语,后者在从句中作状语。定语从句要放在先行词之后。能在较为复杂的语境中,从句法功能方面准确把握句子结构和关系词的用法,是解好定语从句题的关键。
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一、下列动词后通常接不定式宾语
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“介词+关系代词”引导定语从句是高中英语语法的重点和难点之一,也是历年高考考查较多的一个考点。它不仅因介词提前而改变了语序。而且涉及到介词与先行词的搭配。学生常常对此类考题感到困难。为提高学生的解题技巧和应变能力,本文对“介词+关系代词”引导的定语从句加以归纳分析。
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数列是特殊的函数,其解析式称为通项公式。给出通项公式不仅能确定数列,而且便于研究数列,所以求数列的通项公式是数列的基本问题之一。本文就高中常见的数列通项公式的求法进行总结,希望对读者有所帮助。
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[写作指导]    许多学生写议论文有一个习惯,给一个观点,立刻能找到两三个甚至四五个例子,但观点和材料之间缺乏联系,这样的文章很难有说服力。还有学生写作文喜欢引用名言名句,引用后缺乏分析说理,这样的文章给人以材料堆砌的感觉。议论文是以说理为主的文章,只有增强逻辑性,以理取胜,议论文才能令人心悦诚服。分析说理就是在观点与材料间搭一座桥梁,这就要求我们学会变单纯举例为就例说理,就是结合所举之例,紧接
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1. Whenever I met her,____was fairly often, she greeted me with a sweet smile. (2009年高考山东卷)
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有这样一个命题:文化决定理念,理念决定心态,心态决定行为,行为决定习惯,习惯决定未来。教育归根结底是培养习惯。好习惯就像存进银行的钱,会不断地增值,而人的一生就在享受它的利息。好习惯是可以培养的,好的习惯有哪些呢?    1 以学为先的习惯    教育改变命运,学习成就未来。学习是正事,正事应先于娱乐。无论外面多么喧嚣,有多少诱惑,内心都保持着一种学习状态,都有一种对未来负责任的行动。  以学为先
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一、题型特点    主观题一般由“表题、图表、注释”三部分组成。    二、解题要领    1.观察表格的形式:大致有表格、柱状图,饼状图,坐标图、曲线图等。  2.审设问:设问通常由2~3个小问题组成。  常见的设问方式有:(1)表一、表二(或共同)反映了什么经济现象?回答时注意不仅要写出图表反映的表面现象,更要指出这一现象所包含的深层次问题。(2)表一、二有何内在联系?一般有以下四种情况:原因
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一、否定结构表达肯定意义  1.在can/could not…too…to…这一结构中,can not为明否定,too为暗否定,构成双重否定,表示肯定意义,译为“无论怎样也不过分。”例如:
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面向即将毕业的工商管理硕士学生的招聘工作正在紧锣密鼓地进行着。麻省理工学院斯隆商学院职业发展办公室高级主任威尔伯说,今年是困难的一年,不过她看到情况比去年有所好转。
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