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英语作为一门基础教育课程,在初中的教学中占有举足轻重的地位。将任务型教学方法引入到英语课堂的教学中,可以加强学生的学习效率,提升他们的学习效果。当然,任务型教学方法
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目的评价对超高度近视眼患者,应用分区切削模式进行LASIK手术治疗7年后的临床疗效。方法对43例84眼曾于2004年在本科行分区切削治疗的(分2~3区,切削光区直径5.0~6.5mm)超高度近视
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