【摘 要】
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随着改革开放、教育兴国战略的实施,投身于大学教育的人数与日俱增,而三本院校的数量和学生也随之增加。但随之而来的便是一系列令人担忧的问题。其中,三本院校中大学英语课
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随着改革开放、教育兴国战略的实施,投身于大学教育的人数与日俱增,而三本院校的数量和学生也随之增加。但随之而来的便是一系列令人担忧的问题。其中,三本院校中大学英语课程的教学效果便是一个首当其冲的问题。基于此,以江城学院地质工程专业所在班级为实证研究对象,基于三本院校的基本教学现状和特点,通过问卷调查、观察法等研究手段,旨在探讨情景教学法开展在三本院校非英语专业教学中的必要性,在此基础上得出初步的适合三本院校大学英语的高效教学手段,以期为从事三本院校通识教育(大学英语)的同人们提供一点教学参考和建议。
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