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关于新课标下小学语文作文教学的探析
【摘 要】
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摘要：近些年来，随着国家教育制度的持续改革和创新，小学语文的教学方法和模式也在进行着持续的创新。语文作文教学是语文整体教学中的重中之重。因此，小学语文老师必须要重视作文教学的创新，从学生的客观实际出发，结合学生的个性化特点和学生学习语文作文的现状来进行教学方法和理念的创新，培养和提升小学生的写作素养和能力。本文主要对新课标下小学语文作文教学的方法进行探讨和分析，不断激发小学生的学习兴趣，调动小学生
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年53期
摘
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幽门螺杆菌是定植于人胃黏膜、并引起部分感染者胃十二指肠疾病的革兰氏阴性细菌。研究显示其基因多态性与致病多样性有关。H.pylori vaeh基因的表达产物VacA蛋白能引起上皮
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摘要：本文针对小学语文教学，提出一些关于培养学生写作兴趣的思考，可供广大小学语文教学工作者参考。 关键词：小学语文;写作;兴趣 小学生学习写作的过程中，学生缺乏兴趣，教师可以适当地将写作教学与实际生活联系起来，帮助学生理解相关知识，激发学生写作积极性。学生面对作文无从下笔，无话可说的写作情况，教师可以引导学生多观察身边的事物，多进行联想、想象，丰富思维和情感。 一、 引导学生观察，发现作
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摘要：识字教学是小学低年级语文的重要任务，对其他学科的教学有着至关重要的作用，不容忽视。小学生年龄小，自控力较差，喜爱有趣的事物，对于枯燥乏味的识字教学总是提不起兴趣。学生学习兴趣的缺失不利于识字教学的顺利展开，因此，教师要采取相应的措施，增加小学语文识字教学的趣味性，激发学生学习认字的热情和积极性，增加课堂上的师生互动，改善课堂教学氛围，从而提高小学语文识字教学的质量和效率，为学生的语文学习奠定
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摘要：在语文核心素养培养的教学理念下，语文教学的有效性包含了知识和能力的两方面要求。课堂教学的过程需要结合学习的篇章，给学生美的欣赏，情的陶染，心灵的净化。在以学生为主体的课堂学习中，落实语文课堂教学的有效性，要准确把握文本内涵，结合学情合理设计问题，方法恰当、角色到位，实现有效教学。 关键词：初中语文;有效性教学;课堂研究 一、 引言 初中语文承载着中华民族灿烂的语言文化，更是学习其他科
摘要：教育的目的是培养人，新时代要求教育要培养能适应社会发展、解决各种突发事件的人，即智慧的人。学校应建构智慧型课堂，实现培养智慧型人才的教育价值追求。智慧型教师是智慧课堂的灵魂，对智慧课堂的构建起着至关重要的作用。因此，教师需要在教育教学中统筹理性智慧、知性智慧、情感智慧与实践智慧四者关系，做到自主发展，充实智慧型教师职业品质;知行合一，发展智慧型教师实践智慧。 关键词：小学语文;智慧型;课堂
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