每一段文字，每一篇文章，品后，在心里总会涌起些许涟漪，伴随着感动的波涛，在脑海里萦绕……
　　写人的，描景的，绘物的……当一幅幅优秀的作品展现在你眼前的时候，那是一种如沐春风的享受！
　　
　　
　　大自然是神奇的，一会儿呼风，一会儿唤雨，一会儿打雷，一会儿闪电。瞧，那《大自然的语言》便清楚记着呢！是啊，不止我们人类会说话，还有大自然，还有小花小树，还有那大自然中的千万动物……
　　大自然是个寂寞的小孩。他一会儿高兴，一会儿发怒，他的喜怒哀乐影响了天气的变化。他欢喜时，天气晴朗；他发怒时，乌云密布，雷声滚滚；他一眨眼，天空就有一道闪电划过；他一叹气，便吹来阵阵狂风。
　　大自然是个聪明的小孩。他一会儿看书，一会儿写作。他看书时，朵朵白云为他让光，使阳光充满大地；他写作时，一群群蝌蚪便在水中快乐嬉戏。
　　大自然是一个乐于助人的小孩。他将远古的痕迹保存完好，等我们来取出，没有他，我们就没有那些珍贵的宝藏；没有他，就没有达尔文的进化论；没有他，就没有我们美丽的今天。
　　大自然还是一个热心的花匠。他栽花，他种树，他创造了“世界屋脊”——青藏高原；他创造了美丽的喜马拉雅山脉。没有他，就不会有我们今天美好的环境。
　　人有人言，物有物语。自然万物，有谁不在说着话呢？平时，我们见到的大自然是寂寞的，花开无声，叶落无痕，在这些安静的、平常的自然现象背后，其实都有大自然的秘密，只要你善于观察，便能倾听到大自然的语言，感受到大自然的真谛。
　　 （指导老师张恒）
　　
　　
　　鼓励，是一股强大的动力
　　一句话，可以让人功成名就；一句话，也可以让人万劫不复。
　　二十一世纪末，是一个惊天动地的时代，作者克隆出了一只千万年前就已经灭绝的恐龙！
　　为了克隆出恐龙，作者历经了千辛万苦。首先，他与中国科考团去了乌雷山原始森林，经过四十三天的考察，终于在一只蚊子身上发现了恐龙基因。然后，作者把大象的卵细胞去掉细胞核，把它和恐龙的精体进行结合，再把结合体植入鳄鱼的身体里孕育。终于，作者克隆出了一只小霸王龙！
　　想知道作者取得成绩的动力来自于哪里吗？小时候，作者曾写过一篇《我要克隆……》的作文，语文老师这样评价作者的作文：“文笔流畅，想象大胆，相信你的愿望一定能够实现！”正是因为老师的这句鼓励，作者才有了今天的成就。
　　如果当初没有老师鼓励的话，恐怕作者也没有信心克隆出恐龙，那么他也不会成为世界著名的克隆大师了；如果当初那位老师在批语中省略“相信你的愿望一定能够实现”这句话的话，恐怕作者也不会把它记在心里，那么他的这个梦想就永远不会实现。
　　可见，鼓励，是一股多么强大的动力，它甚至可以改变人的一生。
　　我们应当多鼓励他人。比如说，你的好朋友在唱歌，可是她唱得五音不全。你会怎么说？是告诉她唱得太差？还是对她说，你可以唱得更好，需多加努力？如果是前者的话，她可能心理上难以接受，生气地离你而去。要是后者的话，她一定会多加练习，下次将唱得更好。不管是谁，无论做什么事，只要给一个诚心的鼓励，或许会有不一样的结果。
　　当然，我们更应当鼓励自己。时时刻刻要对自己说：“我能行的，我是最棒的，加油！”
　　好啦,从今天开始，让我们好好利用这种鼓励的力量吧。
　　
　　今日被溺爱，明日尝苦头
　　有爱未必不是一件好事，但有种爱，就像是一枚甜蜜的炮弹，随时都会把你炸得灰飞烟灭。
　　我在家里也是“小皇姑”吗？我也过着“衣来伸手，饭来张口”的生活吗？今天，读了《阳台上的对话》后，我心里不禁这样想。
　　爱吃荤菜的冬冬，爱吃零嘴的兰兰，每天被爸爸妈妈、爷爷奶奶捧在手心里，俨然成了“小皇帝”“小皇姑”。不过，我还真替他们担心啊，冬冬和兰兰过惯了被家长溺爱的生活，没有了健康的身体，没有了学习目标，什么都干不好，长大了可怎么办啊？
　　我觉得家长过分宠爱孩子并不好，这会让他们产生很强烈的依赖思想，要是遇到了困难，会只想着请家长帮忙解决。被溺爱的孩子，常常很自私，只知道考虑自己，让别人顺从他，从不会顾及别人的感受呢！在同学中，他们也不大受同伴们欢迎，没有人愿意和这种自私自利的人交朋友呀！
　　细细想想爸爸妈妈对我的教育，我觉得我很幸运，因为他们对我要求很严格：书包自己背，上下学自己去，不准随便用零花钱，作业必须按时按质完成，每天必须练一个小时钢琴……其实有时候我也想反抗一下他们，但转念一想，爸爸妈妈都是对我好，为我着想。如果他们太溺爱我，什么事情都不让我干，对我的学习不闻不问，对我的坏习惯听之任之，那我哪会取得今天这样优异的学习成绩，赢得这么多的荣誉呢？
　　“鸟笼里飞不出雄鹰，花盆里长不出青松，院墙内跑不出骏马，温室里炼不出英雄！”我一定将父母对我的呵护和关爱化作学习的动力，勇敢地接受挑战，展翅翱翔！（指导老师胡炼）