【摘 要】
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目的探讨仿真人模拟教学在急救护理技能教学中的应用效果。方法采用方便取样的方法选取某校105名护理本科生为研究对象,将其随机分为实验组(53人)和对照组(52人),实验组采用
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目的探讨仿真人模拟教学在急救护理技能教学中的应用效果。方法采用方便取样的方法选取某校105名护理本科生为研究对象,将其随机分为实验组(53人)和对照组(52人),实验组采用仿真人模拟教学,对照组采用传统的示教法教学。结果实验组护生急救护理技能成绩、理论成绩显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);实验组94.34%护生认为仿真人模拟教学有利于不同学科知识的综合应用,75.47%护生认为有利于急救技能的熟练掌握,69.81%护生认为加深了急救知识与急救技能之间的联系。结论在急救护理技能教学中运用仿真人模拟教学有利于护生急救护理技能的掌握和综合能力的培养。
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