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生物日记最初的使用形式为生物错题集,为了与素质教育改革同步便赋予它更加丰富的内涵,才以日记命名.在教学过程中使用其的目的就是让选修班学生以日记的形式真实地记录在每天生物学科学习过程中的感受、理解、发现、评价和建议等,其中包括自己在生物学习活动中的真实心态和想法.
实施生物日记的教学功能和原则
【摘 要】
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生物日记最初的使用形式为生物错题集,为了与素质教育改革同步便赋予它更加丰富的内涵,才以日记命名.在教学过程中使用其的目的就是让选修班学生以日记的形式真实地记录在每
【机 构】
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江苏省海州高级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年2期
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