【摘 要】
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目的探讨在职护理人员的学习压力与应对方式.方法采用整群抽样,自评式问卷调查法,对某市3级乙等医院213名护理人员进行学习压力与应对方式的调查.结果在职护理人员的总体学习
【机 构】
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山东省东营市胜利石油管理局社会保险管理中心
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目的探讨在职护理人员的学习压力与应对方式.方法采用整群抽样,自评式问卷调查法,对某市3级乙等医院213名护理人员进行学习压力与应对方式的调查.结果在职护理人员的总体学习压力处于轻中度水平,学习压力的造成因素主要是人事制度改革和职称晋升的需求.绝大多数护理人员能采取积极、成熟的方式面对学习压力.学习压力水平与应对方式呈显著负相关(r=-0.320,P＜0.001).结论对造成在职护士产生中重度学习压力源的因素,管理者应给予足够的理解和重视,减轻学习压力,保证学习效果.
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