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从整合教学内容及其结构,突破传统教学方法等两方面入手,运用系统思想的基本原则指导《AutoCAD》课程教学改革,达到教学整体优化,提高综合职业能力的目的。
基于系统思想的《AutoCAD》课程教学改革实践与探索
【摘 要】
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从整合教学内容及其结构,突破传统教学方法等两方面入手,运用系统思想的基本原则指导《AutoCAD》课程教学改革,达到教学整体优化,提高综合职业能力的目的。
【机 构】
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广州市技师学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年17期
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期刊
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