论文部分内容阅读
摘 要：根据《计算机网络》课程的特点，本文提出“整体认知法”，结合理论知识学习四大主线，设计出微型教学案例，引导学生在对课程知识体系有一个整体认知的基础上，结合具体的知识主线，从不同的角度来深入理解课程内容，辅以实验教学，有效提高教学效率。
全文查看链接