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从大量的教学实践来看,在英语口语教学中运用克拉什申的二语习得理论能明显地克服大学英语口语教学中的弊端[1],有效地帮助学生提高英语口语能力。通过对二语习得理论的内涵以及大学英语口语教学中存在的问题进行阐述与分析,从而提出有效改进教学的措施,实现大学英语口语教学的目标。
二语习得理论对英语口语教学的影响
【摘 要】
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从大量的教学实践来看,在英语口语教学中运用克拉什申的二语习得理论能明显地克服大学英语口语教学中的弊端[1],有效地帮助学生提高英语口语能力。通过对二语习得理论的内涵
【机 构】
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重庆交通大学外国语学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年08期
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