食用油等级越高并非越有营养

来源 :祝您健康·文摘版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tyb798229
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在眼花缭乱的食用油广告中,经常可以看到“特级初榨XX油”“5S压榨一级XX油”“精炼XX油”等宣传,不同品牌的食用油,主推健康、营养均衡、压榨工艺等不同的概念,让人难以选择。
  是不是等级越高,食用油就越有营养?是不是压榨的食用油比浸出的油品质高?消费者该如何看待食用油生产企业打出的各种“概念”呢?

级别高营养不一定高


  根据国家相关标准,对于大多数食用油(如大豆油、玉米油、花生油),按照品质从高到低,分为一级、二级、三级、四级。等级越高的食用油,精炼程度越高。既然如此,消费者能否按照等级去选择食用油呢?
  实际情况并非如此。相反,级别越高的食用油,在加工过程中流失的营养往往越多。虽说精炼加工越充分,越有利于去除毛油中存在的有害杂质,提高食用油的品质,但是在精炼中也同时会去掉很多对人体有益的成分,例如维生素E、胡萝卜素等。从營养的角度看,级别越高的食用油,营养并非就越高。相反,级别低的食用油,营养成分往往保留得更好。
  从口感角度说,不同等级的食用油还是有些差别。由于有些级别的食用油经过脱臭工艺,会改变食用油固有的香味。至于说该选用哪个级别的食用油,完全可以根据个人喜好。例如,有人喜欢花生的香味,则可以选择压榨花生油;有人不喜欢大豆的豆腥味,就可以选择一级大豆油,而不是三级或四级。

不要长期使用一种食用油


  在现实生活中,很多家庭都习惯长期购买一种食用油,这对健康不利,因为任何单一的食用油都不能提供均衡的膳食脂肪酸。
  不同种类、不同等级的食用油,都有其独特的营养,所以消费者要经常搭配食用不同品种的食用油,就像日常饮食中的蔬菜、水果要搭配食用一样。经常搭配轮换食用油,可以更均衡地吸收油脂中的各种营养成分。例如,以大豆油、玉米油、葵花籽油等为主要烹调油的家庭,不妨适量添加橄榄油或山茶油,增加油酸的摄入量。

浸出油并非劣质油


  近年来,“浸出油劣质”论很有市场。有人认为,压榨法制油是用物理压榨的方式从油料中榨油,油品质量会更高。也有些人认为,浸出工艺制油会使食用油含有化学残留,影响品质。再加上一些食用油生产者在营销上突出制油的工艺,从客观上强化了这种认识。
  其实,制取食用油选择哪种工艺,首先考虑的是植物油料的品种及其加工特性,两种制油工艺只有原料适用性之分。目前国际上的通用做法是,含油量较高的植物油料,通常采用先压榨后浸出的工艺;含油量较低的植物油料,通常采用直接浸出工艺。
  不论用浸出法或是压榨法生产的油脂,在未经精炼之前,都称为“毛油”。“毛油”必须经过精炼,除去其中有害成分,才可食用。无论是浸出油还是压榨油,只要符合我国食用油质量标准和卫生标准,都是优质安全的,消费者均可放心食用。
  食用油生产者推出不同营销概念,让人无所适从,这些概念在不同程度上都存在着一定的片面性和误导性。消费者选择食用油时,要避免被这些概念误导,选择适合自己的家庭用油。
  (肖力/文,摘自《经济日报》)
其他文献
<正>心悸是指心中动悸不安的一种自觉症状,祖国医学对此病早有记载,如《素问&#183;平人气象论》说:“胃之大络,名曰虚里,……出于左乳下,其动应衣,……宗气泄也.”此症轻者为
我国企业集团财务控制的缺陷已成为制约企业内部管理制度完善的瓶颈,本文拟从财务控制模式入手,探讨母公司对子公司实施财务控制集权模式、分权模式、混合模式的优点与缺点,提出
丝绸之路经济带倡议研究具有紧迫性,鲜有文献从全球价值链角度进行分析。本文根据已有测度方法,结合丝绸之路经济带实际情况,提出丝绸之路经济带全球价值链地位测度思想,并构
详细论述了生态系统恢复的定义和内涵,对被恢复生态系统的特征进行了详细说明;综述了生态恢复的关键技术,主要包括基质改良技术,植被重建和景观再造,生物多样性重现和生态功
目的观察经尿道前列腺等离子剜除术对患者负性情绪的影响。方法选取2013年1月~2016年12月我院收治的156例前列腺增生患者作为研究对象,分为观察组与对照组。对照组78例,尿道
原生视频广告在近年来呈现出迅猛发展的态势,受众对其低防御心理、品牌与其高融合程度以及其广告的高购买转化率,都让其维持着较高的生命活力。而Vlog广告在众多短视频广告中
班级管理是学校管理的重要内容,班主任工作是学校工作的基础环节.以往对班主任工作的研究,更多停留在经验介绍这个层面.没有上升到理论高度,就很难对实践有较大的帮助.本文把
21世纪信息技术迅猛发展、电子商务全面普及,快递企业传统的管理模式、运营模式、盈利模式受到了电子商务迅速发展的影响。随着技术的进步、经济的发展,快递企业之间的竞争也
报告介绍了近年来上海建构终身教育体系的实践与成果,包括建立多元化的终身教育基础性服务平台,为市民创造丰富的终身学习机会;举行丰富多彩的群众文化活动;构建终身教育信息