【摘 要】
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摘 要 随着我国文化水平的提高，我们越来越重视小学语文教学的发展，它是学生学习语言的重要时期，有助于提升他们语言的理解能力。将小学语文群文阅读的价值开发出来，立足于当前小学语文群文阅读教学的问题之上，制定有效的措施，不断的加强小学语文群文阅读的效果，满足学生阅读学习的要求。 关键词 多层设计;激发兴趣;读写结合 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18
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摘 要 随着我国文化水平的提高，我们越来越重视小学语文教学的发展，它是学生学习语言的重要时期，有助于提升他们语言的理解能力。将小学语文群文阅读的价值开发出来，立足于当前小学语文群文阅读教学的问题之上，制定有效的措施，不断的加强小学语文群文阅读的效果，满足学生阅读学习的要求。
关键词 多层设计;激发兴趣;读写结合
中图分类号：G622
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