【摘 要】
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<正>正确合理地解读教材是进行教学设计的前提。教师读懂读透文本,才能准确确定教学内容,选择教学手段。教师对文本解读的深度、广度、精度,决定着课堂教学的方向和效率。那
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<正>正确合理地解读教材是进行教学设计的前提。教师读懂读透文本,才能准确确定教学内容,选择教学手段。教师对文本解读的深度、广度、精度,决定着课堂教学的方向和效率。那么,如何解读教材文本,从哪些角度研读教材文本,是我们确定教学目标进行教学设计的关键。《课程标准(2011年版)》明确提出"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程","语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。"崔峦在全国第九届青年教师阅读教学观摩活动开幕式的讲话中指
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