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一些教师忽视学生的心理健康教育,使得学生出现负性情绪之后,自我调整的能力很差,演变为心理问题。文章概述理性情绪疗法,分析初中生负性学习情绪表现形式及形成原因,探讨理性情绪团体疗法对初中生负性学习情绪的干预,使初中生对负面情绪有正确的认知,不断成长成才。
理性情绪团体疗法对初中生负性学习情绪的干预研究
【摘 要】
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一些教师忽视学生的心理健康教育,使得学生出现负性情绪之后,自我调整的能力很差,演变为心理问题。文章概述理性情绪疗法,分析初中生负性学习情绪表现形式及形成原因,探讨理
【机 构】
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甘肃省白银市第六中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“理性情绪疗法团体辅导对初中生负性情绪的干预研究”(课题立项号:GS[2018]GHB0563)研究成果
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