略读课文自主阅读模式的策略研究

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叶圣陶曾经说过:"就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。"从叶老的话中我们可以得出这样的一个信息:精读课文授之以"法",而略读课文则为用"法"服务。如果说精读课文应该体现"以学生的发展为本"教育理念,创设"生本课堂",那么略读课文则更应该是学生自主学习的天地。
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