有无自杀意念大学生心理健康与自尊水平的对照研究

来源 :中华行为医学与脑科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:speedwen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

大学生自杀率高于同龄人,是同龄人的2~4倍,并有继续上升的趋势[1].大学生的自杀行为不仅造成了个人及其家庭的重大损失,同时也给社会带来了不良的影响.本研究旨在探讨大学生自杀意念产生的主要危险因素,为预防大学生出现自杀等严重后果提供一定的依据.为了排除大学生因刚入校适应不良或将分配对未来的担忧等因素的影响,本研究选取郴州市湘南学院大二本科的学生进行抽样研究,了解在一般本科大学中大学生在普通学校环境下自杀意念的发生率,及其心理健康状况和自尊水平状况。

其他文献
精神发育迟滞是一组致残率很高的综合征,不仅影响患儿的生活质量,给患者家庭带来沉重负担,同时容易出现肇事或其他-法律问题,导致一系列社会问题[1]。
拉莫三嗪(LTG)为一种新型抗癫痫药,与具有肝诱导酶抑制作用的丙戊酸(VPA)合用半衰期延长,且可能会引起一系列与血药浓度增高的不良反应的增加[1-3].海洛因主要在肝脏代谢,对肝脏有一定的损害[4].海洛因依赖者在脱毒前后有明显的焦虑、抑郁症状[5],癫痫发作在临床上也时常有个案发生,拉莫三嗪可用于脱毒后病人的抗抑郁及癫痫,且可与丙戊酸合用,以增强疗效。
目的 考查认知伪装甄别测验对认知伪装的甄别能力.方法 用认知伪装甄别测验对123名接受劳动能力鉴定的病人、35名脑损害病人和263名正常人进行测试.结果 鉴定组的数字迫选分低于对照组2.6个标准差、低于脑损害组0.8个标准差,图符迫选分低于对照组2.2个标准差、低于脑损害组0.3个标准差;按概率分标准,鉴定组有32人(26.0%)判为伪装,按划界分标准,鉴定组有69人(56.1%)判为伪装,按得分
目的 研究认知应对策略、神经质和述情障碍的关系和作用机制。方法 采用多伦多述情障碍量表、认知情绪调节问卷和艾森克人格问卷的神经质分量表对345名大学生进行调查。结果
目的 探讨新型中枢兴奋性药物莫达芬尼对睡眠剥夺(SD)条件下警觉性及心理健康状况的影响.方法 实验对象为某军队院校18名健康男性学员,随机分为实验组(莫达芬尼组)和对照组(安慰剂组),睡眠剥夺共48 h.SD期间进行字母划销测验,记录每分钟正确划销字母数.并在SD前后采用症状自评量表(SCL-90),焦虑自评量表(SAS),抑郁自评量表(SDS)进行心理健康评估.结果 实验组在SD 32h、SD
高中学生心理健康问题已经引起了广泛的关注,有关研究对其现状进行了大量的描述,对影响高中学生心理健康的因素一般从大的方面如:生物、心理、社会这三大因素进行宏观的定性解释.虽然普遍认为社会影响是个不容忽视的方面,对其具体影响因素的深入研究既各有特点但也有不足[1].本研究从家庭、学校、文化、人际关系、个体处境、教育干预等社会性因素出发,在实证、定量研究的基础上再进行定性探讨,以便从中找出影响高中学生心
目的评估失眠症患者抑郁障碍的共病率及其相关因素。方法对失眠专病门诊就诊的失眠患者进行前瞻性登记,连续收集专病门诊中符合ICD-10非器质性失眠症诊断标准、并能配合问卷及
目的 探讨网络成瘾大学生使用因特网的动机。方法 以整群随机抽样的方法随机抽取10个小班382名学生作为研究对象,以网络成瘾诊断量表、自编的因特网使用动机问卷对研究对象进
目的制作中医怒、恐伤气的动物模型,建立行为学评估方法。方法分别采用Megan和Takashi方法造模.记录并分析大鼠行为变化.评价模型质量。结果①愤怒模型组大鼠行为得分为(65.88&#17
护士长作为特殊人群,与一般护士相比不仅要从事本职护理工作,还要做好管理工作,这要求其需具备多方面的能力和素质.从事专业及管理工作的要求与一些护士长的反应之间的不平衡导致了护士长工作压力增大[1]。