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从管理学角度研究思想政治教育质量问题既有科学合理性又有现实必要性。科学理解管理学中质量的实质,结合思想政治教育本质属性,对思想政治教育质量的内涵、构成要素、表现形态、评价等问题进行学理性的探讨。在此基础上,以管理学的视角,从质量评价、技术要领、过程管理、管理制度等方面探索思想政治教育质量的提升路径。